Com base na nossa avaliação, neste momento contribuímos para dois aspetos essenciais à integração dos JENA: educação formal e aprendizagem da língua portuguesa.
Educação formal
Apoiamos os profissionais da área da educação para que estejam preparados para receber e apoiar estes jovens na escola. De momento, as escolas não possuem ferramentas de apoio e compreensão intercultural para benefício de alunos provenientes de diferentes origens e contextos. Consequentemente, estes jovens têm grandes dificuldades em concluir o ensino obrigatório, em progredir para o ensino superior ou em ingressar no mercado de trabalho. A Ponte oferece formação cultural e consultoria aos profissionais de educação que trabalham com estes jovens.
Já temos facilitado momentos com professores/as para refletir sobre melhores maneiras de apoiar jovens com necessidades especiais, também em parceria com UNICEF.
Apesar da aprendizagem da língua local ser um conhecido factor-chave para uma inclusão bem sucedida, a aprendizagem de Português não faz parte do programa de acolhimento oficial, recaindo esta responsabilidade sobre as escolas e os centros de acolhimento, que geralmente não têm os recursos necessários. Além disso, as escolas oferecem aulas de Português só a partir do nível A1 que é especialmente difícil para jovens que não conhecem alfabeto latino. A Ponte está a criar materiais de aprendigazem no nível mais básico para oferecer ao uso das escolas e dos/das professores/as, para que os jovens possam começar e continuar a aprender a língua.
Lê mais sobre o projeto Português A0
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